{"id":712,"date":"2025-02-05T22:41:35","date_gmt":"2025-02-05T19:41:35","guid":{"rendered":"https:\/\/eminescuoradea.ro\/?p=712"},"modified":"2025-02-05T22:41:37","modified_gmt":"2025-02-05T19:41:37","slug":"proiectele-e-twinning-pe-placul-celor-mici","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eminescuoradea.ro\/index.php\/2025\/02\/05\/proiectele-e-twinning-pe-placul-celor-mici\/","title":{"rendered":"Proiectele e-Twinning pe placul celor mici"},"content":{"rendered":"\n

    PROF.INV PRIMAR  Bar Mirela\/Corodeanu Lavinia<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                             Clasa a II-a SBS<\/p>\n\n\n\n

                     \u00cen acesti ani \u0219colari am ini\u021biat mai multe  proiecte interna\u021bionale  din care cel de anul \u0219colar 2023 este intitulat\u201d Am grij\u0103 de mama natur\u0103\u201d, pe platforma educa\u021bional\u0103 Erasmus +, e-Twining \u00een colaborare cu \u0219coala ICSP Mascagni Prato din Italia.Al\u0103turi de noi au mai fost \u00een proiect implicate \u0219i o grup\u0103 de la Gr\u0103dini\u021ba ICSP Mascagni \u0219i o clas\u0103 din localitatea Diosig.Men\u021bionez un lucru important c\u0103 aceast\u0103  \u0219coal\u0103 din Prato, care este un ora\u0219 industrial, are \u00een propor\u021bie de 90% dintre elevi alte na\u021bionalit\u0103\u021bi respectiv chinezi, mexicani \u0219i albanezi.\u00cempreun\u0103 am \u00eencercat prin diverse activit\u0103\u021bi desf\u0103\u0219urate s\u0103 dezvolt\u0103m copiilor comportamente civice \u00een sprijinul p\u0103str\u0103rii cur\u0103\u021beniei planetei.\u00cen acest context copiii au avut de \u00eenv\u0103\u021bat \u0219i alte lec\u021bii importante precum interac\u021biunea prin intermediul mediului on-line cu copii de alte na\u021bionalit\u0103\u021bi, copii cu cerin\u021be speciale integra\u021bi \u00een clasa italian\u0103, clasa a II-a, cu copii mai mici dec\u00e2t ei de la gr\u0103dini\u021b\u0103 \u0219i cei din mediul rural.Au avut fiecare cel pu\u021bin dou\u0103 activit\u0103\u021bi \u00een care \u0219i- au prezentat obiceiuri \u0219i tradi\u021bii din \u021bara sa cu prilejul diferitelor s\u0103rb\u0103tori:Pa\u0219te, Cr\u0103ciun, 1 Martie,etc.Fiecare din cei implica\u021bi \u00een proiect au desf\u0103\u0219urat activit\u0103\u021bi care au avut acela\u0219i obiectiv, de a proteja mediul \u00eenconjur\u0103tor prin reciclarea \u0219i recuperarea sau refolosirea materialelor, dar care s-au adaptat at\u00e2t nivelului de v\u00e2rst\u0103 al copiilor c\u00e2t \u0219i la specificul locului.<\/p>\n\n\n\n

    Astfel prin activit\u0103\u021bile realizate din proiect am creat un mediu atractiv de \u00eenv\u0103\u021bare prin activit\u0103\u021bi extraccuriculare sau activit\u0103\u021bi din cadrul programei \u0219colare desf\u0103\u0219urate \u00een natur\u0103.Apoi am stabilit leg\u0103turi de prietenie \u00eentre copiii implica\u021bi \u00een proiect,ei \u0219i-au realizat unii altora cadouri de tip felicit\u0103ri, m\u0103r\u021bi\u0219oare, globuri din material reciclabile.Apoi s-au v\u0103zut prin intermediul platformei zoom, s-au cunoscut \u0219i salutat, iar cu ajutorul \u00eenv\u0103\u021b\u0103toarelor care au tradus au \u00eemp\u0103rt\u0103\u0219it impresii din activit\u0103\u021bile realizate.<\/p>\n\n\n\n

    Printre cele mai bine primite de c\u0103tre elevi au fost activit\u0103\u021bile din aer liber, respectiv vizita la Gr\u0103dina Botanic\u0103 din Jibou, unde am admirat frumuse\u021bea plantelor dar am v\u0103zut \u0219i animale s\u0103lbatice \u00een mediul lor, realizarea unei gr\u0103dini \u00een curtea \u0219colii noastre, plantarea de flori \u00een jardinierele de pe malul r\u00e2ului din ora\u0219 \u0219i plantarea de puie\u021bi de mesteac\u0103n \u00eentr-un loc defri\u0219at din apropierea ora\u0219ului.Aceste activit\u0103\u021bi au fost realizate cu sprijinul unor autorit\u0103\u021bi locale, Apele Rom\u00e2ne, Ocolul Silvic,ISJ Bihor, dar \u0219i a p\u0103rin\u021bilor copiilor care \u0219i-au adus aportul la fiecare activitate printr-o real\u0103 implicare.<\/p>\n\n\n\n

Proiectele e-Twinning pe placul celor mici<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    PROF.INV PRIMAR  Bar Mirela\/Corodeanu Lavinia<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                                             Clasa a II-a SBS<\/p>\n\n\n\n

                     \u00cen acesti ani \u0219colari am ini\u021biat mai multe  proiecte interna\u021bionale  din care cel de anul \u0219colar 2023 este intitulat\u201d Am grij\u0103 de mama natur\u0103\u201d, pe platforma educa\u021bional\u0103 Erasmus +, e-Twining \u00een colaborare cu \u0219coala ICSP Mascagni Prato din Italia.Al\u0103turi de noi au mai fost \u00een proiect implicate \u0219i o grup\u0103 de la Gr\u0103dini\u021ba ICSP Mascagni \u0219i o clas\u0103 din localitatea Diosig.Men\u021bionez un lucru important c\u0103 aceast\u0103  \u0219coal\u0103 din Prato, care este un ora\u0219 industrial, are \u00een propor\u021bie de 90% dintre elevi alte na\u021bionalit\u0103\u021bi respectiv chinezi, mexicani \u0219i albanezi.\u00cempreun\u0103 am \u00eencercat prin diverse activit\u0103\u021bi desf\u0103\u0219urate s\u0103 dezvolt\u0103m copiilor comportamente civice \u00een sprijinul p\u0103str\u0103rii cur\u0103\u021beniei planetei.\u00cen acest context copiii au avut de \u00eenv\u0103\u021bat \u0219i alte lec\u021bii importante precum interac\u021biunea prin intermediul mediului on-line cu copii de alte na\u021bionalit\u0103\u021bi, copii cu cerin\u021be speciale integra\u021bi \u00een clasa italian\u0103, clasa a II-a, cu copii mai mici dec\u00e2t ei de la gr\u0103dini\u021b\u0103 \u0219i cei din mediul rural.Au avut fiecare cel pu\u021bin dou\u0103 activit\u0103\u021bi \u00een care \u0219i- au prezentat obiceiuri \u0219i tradi\u021bii din \u021bara sa cu prilejul diferitelor s\u0103rb\u0103tori:Pa\u0219te, Cr\u0103ciun, 1 Martie,etc.Fiecare din cei implica\u021bi \u00een proiect au desf\u0103\u0219urat activit\u0103\u021bi care au avut acela\u0219i obiectiv, de a proteja mediul \u00eenconjur\u0103tor prin reciclarea \u0219i recuperarea sau refolosirea materialelor, dar care s-au adaptat at\u00e2t nivelului de v\u00e2rst\u0103 al copiilor c\u00e2t \u0219i la specificul locului.<\/p>\n\n\n\n

    Astfel prin activit\u0103\u021bile realizate din proiect am creat un mediu atractiv de \u00eenv\u0103\u021bare prin activit\u0103\u021bi extraccuriculare sau activit\u0103\u021bi din cadrul programei \u0219colare desf\u0103\u0219urate \u00een natur\u0103.Apoi am stabilit leg\u0103turi de prietenie \u00eentre copiii implica\u021bi \u00een proiect,ei \u0219i-au realizat unii altora cadouri de tip felicit\u0103ri, m\u0103r\u021bi\u0219oare, globuri din material reciclabile.Apoi s-au v\u0103zut prin intermediul platformei zoom, s-au cunoscut \u0219i salutat, iar cu ajutorul \u00eenv\u0103\u021b\u0103toarelor care au tradus au \u00eemp\u0103rt\u0103\u0219it impresii din activit\u0103\u021bile realizate.<\/p>\n\n\n\n

    Printre cele mai bine primite de c\u0103tre elevi au fost activit\u0103\u021bile din aer liber, respectiv vizita la Gr\u0103dina Botanic\u0103 din Jibou, unde am admirat frumuse\u021bea plantelor dar am v\u0103zut \u0219i animale s\u0103lbatice \u00een mediul lor, realizarea unei gr\u0103dini \u00een curtea \u0219colii noastre, plantarea de flori \u00een jardinierele de pe malul r\u00e2ului din ora\u0219 \u0219i plantarea de puie\u021bi de mesteac\u0103n \u00eentr-un loc defri\u0219at din apropierea ora\u0219ului.Aceste activit\u0103\u021bi au fost realizate cu sprijinul unor autorit\u0103\u021bi locale, Apele Rom\u00e2ne, Ocolul Silvic,ISJ Bihor, dar \u0219i a p\u0103rin\u021bilor copiilor care \u0219i-au adus aportul la fiecare activitate printr-o real\u0103 implicare.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

Apoi o alt\u0103 activitate deosebit\u0103 a fost prezentarea de c\u0103tre un apicultor care are stupi de albine a procesului de ob\u021binere a mierii  \u0219i a uneltelor utilizate \u00een apicultur\u0103.Doamna le-a vorbit elevilor despre importan\u021ba albinelor \u00een procesul poleniz\u0103rii \u0219i beneficiile produselor lor.Elevii au avut bucuria de a gusta mai multe produse:polen, miere din mai multe feluri,fagure, dar \u0219i se a vedea alte produse f\u0103cute din cear\u0103.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Am avut rezultate frumoase cu acest proiect \u0219i feedback pozitiv at\u00e2t din partea elevilor, c\u00e2t \u0219i a p\u0103rin\u021bilor, dar \u0219i printr-o recuno\u0219tere a calit\u0103\u021bii metodelor integrate de \u00eenv\u0103\u021bare prin certificarea proiectului e-Twining pe platform\u0103. De asemenea copii au descoperit c\u0103 de\u0219i suntem diferi\u021bi avem ceva ce ne une\u0219te, acea parte de suflet, at\u00e2t de inocent\u0103 la copii, care exist\u0103 \u00een to\u021bi indiferent de religie, cultur\u0103, culoare, limb\u0103, na\u021bie.\u0218i de asemenea au mai \u00eenv\u0103\u021bat importan\u021ba p\u0103str\u0103rii cur\u0103\u021beniei, oriunde am fi pe aceast\u0103 planet\u0103 to\u021bi avem acela\u0219i interes de a p\u0103stra P\u0103m\u00e2ntul curat pentru un mediu de via\u021b\u0103 s\u0103n\u0103tos.<\/p>\n\n\n\n

   \u00cen cadrul acestui proiect elevii s-au dezvoltat pe partea emo\u021bional\u0103, au dezvoltat sentimente de empatie, compasiune, bucurie, apreciere, recuno\u0219tin\u021b\u0103, at\u00e2t \u00eentre ei ca \u0219i copii, c\u00e2t \u0219i fa\u021b\u0103 de natura \u00eenconjur\u0103toare.Abilit\u0103\u021bile sociale \u0219i emo\u021bionale i-au ajutat pe copii s\u0103 coopereze, s\u0103 comunice \u0219i s\u0103 interac\u021bioneze \u00een on-line cu al\u021bi copii de la gr\u0103dini\u021b\u0103 \u0219i din clasa a II \u2013a, care vorbesc \u00een alte limbi (majoritatea fiind chinezi dintre elevii italieni) ,utiliz\u00e2nd ca limb\u0103 comun\u0103 engleza.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Apoi o alt\u0103 activitate deosebit\u0103 a fost prezentarea de c\u0103tre un apicultor care are stupi de albine a procesului de ob\u021binere a mierii  \u0219i a uneltelor utilizate \u00een apicultur\u0103.Doamna le-a vorbit elevilor despre importan\u021ba albinelor \u00een procesul poleniz\u0103rii \u0219i beneficiile produselor lor.Elevii au avut bucuria de a gusta mai multe produse:polen, miere din mai multe feluri,fagure, dar \u0219i se a vedea alte produse f\u0103cute din cear\u0103.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Am avut rezultate frumoase cu acest proiect \u0219i feedback pozitiv at\u00e2t din partea elevilor, c\u00e2t \u0219i a p\u0103rin\u021bilor, dar \u0219i printr-o recuno\u0219tere a calit\u0103\u021bii metodelor integrate de \u00eenv\u0103\u021bare prin certificarea proiectului e-Twining pe platform\u0103. De asemenea copii au descoperit c\u0103 de\u0219i suntem diferi\u021bi avem ceva ce ne une\u0219te, acea parte de suflet, at\u00e2t de inocent\u0103 la copii, care exist\u0103 \u00een to\u021bi indiferent de religie, cultur\u0103, culoare, limb\u0103, na\u021bie.\u0218i de asemenea au mai \u00eenv\u0103\u021bat importan\u021ba p\u0103str\u0103rii cur\u0103\u021beniei, oriunde am fi pe aceast\u0103 planet\u0103 to\u021bi avem acela\u0219i interes de a p\u0103stra P\u0103m\u00e2ntul curat pentru un mediu de via\u021b\u0103 s\u0103n\u0103tos.<\/p>\n\n\n\n

   \u00cen cadrul acestui proiect elevii s-au dezvoltat pe partea emo\u021bional\u0103, au dezvoltat sentimente de empatie, compasiune, bucurie, apreciere, recuno\u0219tin\u021b\u0103, at\u00e2t \u00eentre ei ca \u0219i copii, c\u00e2t \u0219i fa\u021b\u0103 de natura \u00eenconjur\u0103toare.Abilit\u0103\u021bile sociale \u0219i emo\u021bionale i-au ajutat pe copii s\u0103 coopereze, s\u0103 comunice \u0219i s\u0103 interac\u021bioneze \u00een on-line cu al\u021bi copii de la gr\u0103dini\u021b\u0103 \u0219i din clasa a II \u2013a, care vorbesc \u00een alte limbi (majoritatea fiind chinezi dintre elevii italieni) ,utiliz\u00e2nd ca limb\u0103 comun\u0103 engleza.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    PROF.INV PRIMAR  Bar Mirela\/Corodeanu Lavinia                                                              Clasa a II-a SBS                      \u00cen acesti ani \u0219colari am ini\u021biat mai multe  proiecte interna\u021bionale  din care cel de anul \u0219colar 2023 este…Continue readingProiectele e-Twinning pe placul celor mici<\/span><\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":717,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10,30,3],"tags":[],"class_list":["post-712","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-erasmus","category-etwinning","category-noutati"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eminescuoradea.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/712","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/eminescuoradea.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/eminescuoradea.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eminescuoradea.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eminescuoradea.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=712"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/eminescuoradea.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/712\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":718,"href":"https:\/\/eminescuoradea.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/712\/revisions\/718"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eminescuoradea.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/717"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eminescuoradea.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=712"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/eminescuoradea.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=712"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/eminescuoradea.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=712"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}